La pedagogia Steiner-Waldorf si basa su una visione antropologica che suddivide i periodi di crescita dell’uomo in settenni. Gli articoli che seguono sono stati pensati per introdurre i genitori a comprendere cosa fa bene ai bambini in questa fase di sviluppo.
Infanzia breve, eterna adolescenza.
Da una analisi portata avanti da Eurydice, una rete che studia e coordina i diversi sistemi scolastici nazionali presenti in Europa, emergono grandi differenze tra i diversi paese che la compongono, 27...
Educazione al giocare. Una responsabilità che si rinnova.
Occuparsi del giocare come attività va al di là dell’occuparsi del giocattolo come oggetto. Richiede di riflettere su cosa stimola intorno al bambino tale attività, stimoli consapevoli ma anche inconsapevoli portati loro...
Su volto e distanza
Contributi sul ruolo del volto e della prossimità nella relazione educativa in età prescolare.
Cosa osserviamo nel bambino pronto per l’asilo. Che cosa nel bambino pronto per la scuola. (Ovvero: alla ricerca del “giusto tempo”)
Individuare il giusto tempo non può prescindere dalla ricerca, ma anche dalla attesa. L’attesa nella maggior parte delle situazioni ci muove una certa inquietudine. L’attesa nel fare le file nei supermercati, negli...
L’importanza della natura nel lavoro dell’educatore con il bambino piccolo
Interrogarsi su come curare il rapporto del bambino con la natura è un tema molto attuale. In passato non era necessario parlarne in quanto era ritenuto scontato lasciare i bambini a diretto...
Gli asili Steiner-Waldorf e la Natura
È nel ritmo che il bambino può crescere sano ed in armonia con ciò che lo circonda,è nel ritmo che educhiamo alla libertà.Rudolf Steiner Nel 1919, quando a Stoccarda Rudolf Steiner fece partire...
Il gioco nel primo settennio
Rudolf Steiner ha sottolineato come per educare sia importante nutrire un vero amore verso l’essere umano e basarsi su una profonda conoscenza della sua natura. In tal senso egli ci ha fornito...
Terrorismo, informazione e bambini
Silvana Rossello, maestra della scuola di via Clericetti a Milano, suggerisce come affrontare uno dei nodi del nostro tempo.
Dita abili, pensieri mobili
La Pedagogia Steiner-Waldorf ha ben chiaro che esiste anche una intelligenza delle mani che fonda, fin dall'asilo, la capacità di generare pensieri che sappiano cogliere il bello, il giusto e il vero.
Le fiabe, nutrimento per la crescita
"Se volete che vostro figlio sia intelligente, raccontategli una fiaba; se volete che sia molto intelligente, raccontategliene di più." A.Einstein
Il bambino nell’epoca dei media
Thomas Homberger ha le idee molto chiare: "Nell'ipotesi più ottimistica, ogni ora che il ragazzo passa di fronte a uno schermo è un’ora perduta per la sua educazione".
